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Jornal Electrónico do Agrupamento de Escolas de São BernardoArquivo para Fevereiro, 2009
Sala de professores
Uma visita à sala de Professores
Na grande curiosidade de conhecer o que há para lá da porta da sala de professores, o clube do Jornal, após obter a devida autorização da Presidente do Conselho Executivo, foi recolher algumas impressões.
Entramos na sala de professores, observamos os vários locais: as mesas de trabalho; o computador; a zona de arquivo; o local dos livros de ponto, chaves e dossiers; a zona de convívio e o bar. Nas paredes encontramos vários placards com variadas informações. Entrevistamos algumas das pessoas que estavam na sala para sabermos um pouco mais deste espaço:
Entrevistas na sala de professores
J: Como se chama a Senhora Professora?
P: Chamo-me Paula Madalena.
J: Que disciplina é que ensina?
P: Inglês!
J: Gosta de trabalhar na escola?
P: Gosto muito!
J: Gosta da sala dos professores?
P: Gosto, mas é um pouco pequena.
J: Então gostaria que fosse maior?
P: Sim! Mas gosto da sala porque é bem quentinha!
J: Gosta da maneira como está disposta?
P: Ah! Sim, também não há muitas maneiras de a dispor.
J: Mudaria alguma coisa na sala dos professores?
P: Aumentava a sala, tentava pôr mais mesas redondas se a sala fosse maior para puder estar mais tempo a trabalhar, falta música, uma impressora, punha mais computadores, um quadro interactivo para podermos testar os materiais antes de ir para as aulas.
J: O facto de não ter isso na sala dificulta-lhe o trabalho?
P: Sim muito!
J: E a impressora dificulta quando não acaba o trabalho em casa !
P: Exacto.
P: Devia haver uns 5 computadores e umas 2 impressoras.
J: Obrigado pela entrevista
Encontramos noutro recanto da sala outro professor:
J: Então como se chama o senhor professor?
P: Aristides Rodrigues.
J: E sente-se bem na sala dos professores ?
P: Sinto.
J: Então gostaria de mudar algo na sala dos professores?
P: Para já não !
J: E acha que faltam alguns meios informáticos?
P: Faltam! Mais computadores impressora televisão melhor para nós podermos ver alguns programas e principalmente falta espaço.
J: Obrigado pela entrevista!
A servir no bar da sala de professores, encontrámos a Dona Fátima:
J: É a senhora que é a funcionária que trabalha aqui no bar da sala dos professores?
P: Sim, sou eu.
J: E gosta do espaço ?
P: Sim, gosto muito.
J: E mudaria alguma coisa na sala?
P: Não
J: Gosta de trabalhar aqui?
P: Sim, é quentinho e os professores são porreirinhos.
J: Quando pedem os produtos do bar são muito exigentes?
P: Às vezes são um bocadinho.
J: Obrigado pela entrevista
Pedro Nogueira 5ºE e Nuno Ramos 5ºE
Cantina da escola
Sabemos que há normas para o funcionamento das cantinas escolares previstas na lei.
Estas normas, definem como se deve proceder nas cantinas escolares relativamente à higiene, confecção dos alimentos, espaço físico e aquisição dos alimentos
A cantina da nossa Escola tem tudo o que a Lei prevê.
Fazendo uma pequena viagem guiada observamos que existe: um espaço propriamente utilizado para conservação, arrumação dos alimentos, outro espaço com equipamento próprio, como fogão, para confecção dos alimentos, lava-loiças e armários onde os pratos, copos, talheres e guardanapos são devidamente guardados.
Oh! Às vezes até cheira tão bem, quando os alimentos estão a ser confeccionados!!!
As ementas estão afixadas em vários locais da Escola, e pode observar-se que, se num dia comemos peixe no outro comemos carne. Todos os dias há sopa, os alimentos do segundo prato são acompanhados com arroz, massa, puré, batatas, feijão frade, e há sempre salada de alface, tomate e cebola. Às refeições bebemos água e se quisermos comemos pão.
No espaço onde comemos há janelas, mesas e cadeiras.
Para transportarmos a comida, utilizamos tabuleiros que devolvemos em sitio próprio ,após a refeição.
Muito embora consideremos que a nossa cantina é um espaço agradável, também temos opinião que as suas paredes poderiam ser decoradas com mais trabalhos feitos por nós, alunos. Afinal é um espaço nosso…
Luís Breda 5ºE e Pedro Brito 5ºE
Impressões digitais

O que são impressões digitais?
São os desenhos, deixados numa superfície lisa, formada pelas papilas (elevações da pele), presentes nas polpas dos dedos das mãos. Usadas há mais de mil anos sabemos hoje que as impressões digitais são únicas, sendo diferentes inclusive entre gémeos
A impressão digital apresenta pontos característicos e formações que permitem a um perito identificar uma pessoa de forma bastante confiável. Algumas pessoas, contudo, apresentam as pontas dos dedos lisas, o que caracteriza a chamada Síndrome de Nagali;
Curiosidade: A origem do nome deriva do digito, que por sua vez procede do latim digitus, significando dedo.
Uma pequena história
As impressões digitais situam-se na ponta dos nossos dedos. Os criminalistas tiram amostras das impressões na cena de um crime e compararam-nas com outras. No entanto, as impressões digitais são agora reproduzidas e digitalmente registadas em uma enorme base de dados, usada para encontrar, com rapidez, uma identificação que antigamente levavam muito tempo.
Qual a importância das impressões digitais?
As impressões digitais são importantes porque permitem distinguir as pessoas, em qualquer circunstância, por isso foi criado um documento chamado Bilhete de Identidade (B.I.).
São também utilizadas para acesso nos locais de trabalho ou até mesmo em casa. Cada vez é mais utilizado nas novas tecnologias.
Os diferentes tipos de impressões digitais:
– em remoinho
– em arco
– em arco levantado
– loop à direita
– loop à esquerda
O padrão de arco, é o mais comum – encontra-se em cerca de 60% da população mundial.
As novas tecnologias

Joana Miranda 6ºD
Matilde Lopes 6ºD