1. O Jornal/Revista etc. tem como princípios:
a] afirmação da identidade do agrupamento;
b] partilha de conhecimentos e atitudes;
c] abertura a outras experiências e identidades;
d] desenvolvimento da criatividade da comunidade educativa;
e] aproximação dos diversos ciclos de ensino do agrupamento;
f] ferramenta de democratização da escola.
2. «Et cetera (também et cœtera ou et coetera), de forma reduzida etc., é a expressão de origem latina que significa “e os restantes” ou “e outras coisas mais”. É normalmente utilizada no fim de uma frase para representar a continuação lógica de uma série ou enumeração. Por exemplo: “Para escrever um bom artigo, deve-se tomar cuidado com a redacção, ortografia etc.”» (in Wikipédia).
3. Pretende-se que o jornal do agrupamento seja uma continuidade do agrupamento no processo de partilha e de afirmação das actividades, desta forma o nome etc… tem esse caris de continuação.
4. Etc. é uma expressão que substitui uma série de exemplos, demonstra uma atitude de simplificação, perante a enumeração exaustiva. Procura-se, com este projecto, uma retórica mais jovem que atrai os principais leitores do jornal escolar (alunos), desta forma a expressão etc. enquadra-se mais no vocabulário preferido pela juventude, onde abunda a redução de letras para expressão de ideias e sentimentos.
5. A expressão Etc. utiliza-se muitas vezes na substituição da continuidade de elementos que vão ilustrar uma ideia. Pretende-se um jornal mais emotivo, procurando linguagens mais imagéticas onde a fotografia e a ilustração tem um grande protagonismo (visto que parte dos alunos do agrupamento ainda não sabem ler – pré-escola e 1º ciclo).
6. Pretende-se com este Jornal/Revista a possibilidade de criar diálogos entre os vários protagonistas da escola, e principalmente permitir a pluralidade de ideias e opiniões, mesmo com aqueles que normalmente possam não ter voz activa, por isso a expressão etc. que substitui “os restantes” tem todo esta carácter significante.
7. Este Jornal/Revista procura a integração de culturas, para isso propõe-se como espaço de criatividade e de pluralidade. Onde as culturas propostas pelo currículo interagem com os interesses dos alunos, tentando abranger todos os processos de aculturação que acontecem no espaço escolar.
Um grupo de alunas do 7º E (Vanessa, Isabella, Yngryd, Marta e Jessica) com a colaboração da Prof. Conceição Martins criaram um bloog com receitas de culinária para serem partilhadas.
Foto Manipulada
Foto original
