ETC
Jornal Electrónico do Agrupamento de Escolas de São BernardoArquivo de Maio, 2008
Visita De Estudo em Terras de Santa Maria
Depois da chegada e de um pequeno lanche, e já dentro do Castelo, assistimos a um filme que mostrava o castelo e alguns objectos antigos nele descobertos, tais como louças de barro, moedas, ferramentas… De seguida, fomos a um subterrâneo onde vimos uma cisterna e as peças encontradas pelos descobridores. Visitámos, ainda, diferentes torres: a torre dos prisioneiros, a torre da tortura e a torre da lenha. Passámos, também, num grande salão de festas que tinha duas lareiras enormes e era aí, com certeza, que o rei almoçava e jantava, enquanto os bobos divertiam toda a corte. Tivemos o privilégio de conhecer a capela e uma casa de banho do tempo dos reis.
No Visionárium, assistimos a um filme que nos explicou o que iríamos ver nas diferentes salas. A primeira sala foi a do Corpo Humano. Havia informações sobre os ossos, os músculos e a composição de um olho e de um ouvido. De seguida, fomos à sala do Universo onde pusemos um foguetão a descolar numa rampa de lançamento e fizemos muitas outras experiências sobre a gravidade. Depois, fomos para a sala da Informação onde vimos os computadores e tudo o que está relacionado com informática. Havia um computador que nos fazia perguntas e nós só tínhamos que responder sim ou não. Havia outro computador que mandava uma mensagem do espaço e, se eu me lembro, era “O dia não conhece a noite e a noite desconhece o dia”. Visitámos, também, a sala dos Cinco Sentidos onde fizemos experiências sobre o Olfacto, a Visão, o Tacto, o Paladar e a Audição. Para testarmos o nosso Olfacto, cheirámos alguns frascos que continham aromas de diferentes plantas. Relativamente à Audição, o teste consistia em descobrir diferentes sons emitidos por um CD. Para a Visão, tivemos que identificar e associar as folhas às respectivas árvores. Quanto ao paladar, tivemos que provar diversos alimentos e descobrir a que é que sabiam. Finalmente, para o tacto, nós tocávamos em sementes e tentávamos descobrir a que plantas pertenciam. Visitámos a sala do Caracol para medirmos a sua força e ver onde se situavam os seus olhos e a sua boca. Para medirmos a força que o caracol tinha, prendemos uma faixa ao mesmo e colocámos, em cima da faixa, umas fichas de metal que pesavam um grama. O número de fichas colocadas em cima da faixa indicou-nos a força que o caracol tinha. Para vermos onde se situavam os olhos e a boca do caracol, recorremos ao uso de uma lupa.
Gostei muito da visita de estudo porque me permitiu, de uma forma divertida, conhecer um pouco do passado e ajudou-me a compreender melhor alguns aspectos da ciência e do corpo humano.
Eduardo Simões Araújo, 5º E, Nº7
Visita de Estudo ao Castelo de Santa Maria da Feira e Visionarium
O Castelo é muito bonito e antigo. Lá, pudemos visitar a Praça de Armas, Torre de Menagem, Torre do Poço, Tenalha, Torre de Casamata e a Capela.
A sua origem está no séc. X, isto é, antes da constituição de Portugal. Habitaram-no os Muçulmanos e depois os Cristãos, antes da formação de Portugal. Mais tarde, foi habitado pelos Portugueses.
Ex-libris de Santa Maria da Feira, é considerado como um dos exemplos mais completos da arquitectura militar medieval portuguesa, uma vez que nele se encontra representada a vasta gama de elementos defensivos empregados nesse período.
Depois de almoçarmos, visitámos o Visionarium por volta das 13:30. Fomos divididos em grupos e entrámos na Mini-Oficina ”Viagem ao interior das Plantas”.
Depois da observação de um filme, fomos separados em 5 grupos e cada grupo relacionado com um dos cinco sentidos. Através de experiências relacionadas com os sentidos, aprendemos a descobrir a grande diversidade que há de plantas e a sua importância na nossa vida.
A seguir, fomos para a Mini–Oficina “À volta do Caracol“. Foi a actividade que nós gostámos mais. Lá mostraram-nos um caracol chamado Hélix Aspersa. A sua alimentação é variada: come alfaces, ervas, couves, etc, por isso é um herbívoro. Os seus predadores são: galinhas, seres humanos, caranguejos, etc.
O caracol é constituído por quatro antenas: as de baixo para o tacto e as de cima têm os olhos; também é constituído por uma concha. O habitat do caracol é numa horta ou num jardim. O caracol é ovíparo. Ele desloca-se por ondulações e deita muco que é uma espécie de baba pegajosa que o faz rastejar.
Por fim, visitámos as salas “Odisseia do Universo”, “Odisseia da Terra” e “Odisseia da Vida”.
Por volta das 18:00, partimos de Santa Maria da Feira em direcção a S. Bernardo e chegámos por volta das 18:40.
Gostámos muito desta visita de estudo.
Alunos do 5º D
O compostor
Com a professora Lúcia, aprendemos coisas muito importantes sobre o compostor.
O compostor é uma caixa sem fundo que serve para colocar lixo orgânico: ervas daninhas, cascas de fruta e das batatas, folhas secas, cascas de ovos, restos de vegetais, plantas murchas, saquetas de chá, borras de café, pequenos pedaços de papel de jornal ou absorvente, aparas de madeira e alguma terra e cinza.
Não devemos colocar restos de comida, cascas de citrinos (laranja, limão, tangerina, lima…), espinhas, ossos, plantas doentes, doces, restos de fruta tropical e embalagens.
Os resíduos orgânicos colocados no compostor, passado algum tempo, transformam-se em terra fértil (composto) para as plantas.
Para ajudar o Ambiente, podemos todos construir ou comprar um compostor, colocá-lo no quintal ou no jardim, para transformarmos o lixo orgânico em terra fértil e assim Reduzir o lixo no nosso Planeta.
Trabalho elaborado pela turma SB2B, 2º ano
Uma aventura na Aldeia Medieval
Decidimos visitá-la e o Orlando reparou que havia muitas pessoas a fazer trocas de produtos.
Nesta feira, encontrámos um sapateiro que estava a cozer sapatos para efectuar trocas, conversámos com ele e levou-nos a sua casa para nos mostrar outros produtos manufacturados, que adquiriu com a troca de sapatos, tais como tecidos, armas, adornos e couro. E pernoitámos na casa dele.
No dia seguinte, resolvemos sair dali, então, dirigimo-nos em direcção à floresta, onde encontrámos um rio, um barco e o barqueiro que nos levou até à outra margem.
Na margem onde nós estávamos, havia um castelo. Dirigimo-nos para lá e encontrámos a máquina do tempo na qual entrámos e regressámos ao século XXI.
Trabalho realizado por:
Cláudia Sofia Leitão Álvares
Nº 4 5º E Ano lectivo 2007/08
As minhas histórias…
As minhas histórias são sonhos,
Sonhos de fadas, duendes, príncipes e castelos encantados.
Princesas encantadas que beijam sapos,
E esses sapos transformam-se em príncipes,
E esses príncipes são filhos de reis,
E esses reis são donos de um palácio,
no meio desses palácios existem florestas,
E nessas florestas existem cavaleiros.
Esses cavaleiros estão montados nos seus cavalos,
e estes, por sua vez, encontram éguas,
E vivem felizes para sempre!
Nome: Carolina Lacerda Carvalho
Turma: SB34B, EB1 de São Bernardo
Professor: Marco Aurélio Neves